Her Çocuk Bir Dünya
Öğretmen, veli, öğrenci iletişimini geliştirmek ve bilgilendirmek amacıyla; tamamen eğitim-öğretim içerikli, sınıfımıza özel bir blogdur.
1 Ocak 2016 Cuma
19 Ekim 2015 Pazartesi
Veli Toplantısı
Değerli Velilerim
3. Sınıf 1. Dönem 1. Veli Toplantısı 22 Ekim 2015 Perşembe günü saat 9.00'da Çok Amaçlı Salonda yapılacaktır. Toplantıya katılmanızı önemle rica ediyorum.
3. Sınıf 1. Dönem 1. Veli Toplantısı 22 Ekim 2015 Perşembe günü saat 9.00'da Çok Amaçlı Salonda yapılacaktır. Toplantıya katılmanızı önemle rica ediyorum.
14 Ekim 2015 Çarşamba
9 Aralık 2014 Salı
RİTMİK SAYMA MI DEDİNİZ..?
İleri veya geri bizim için farketmez. Biz her türlü ritmik sayabiliyoruz.
2-A Zehra DAĞLI
2-A Ela MUTLU
KİTAP OKUMAYI ÇOK SEVİYORUZ
Okuma alışkanlığını kazanan bir çocuk, dünyaya kazandırılmış bir cevherdir. Sınıfımızda en sevdiğimiz etkinlik okuma. Bu sevginin elbette sayısız güzel sonuçları var. Bunlardan sadece biri ödül almak. Gökalp Kasım ayında 2. sınıflar içinde en çok kitap okuyan öğrenci seçilerek ödülünü aldı. Tebrik ediyor ve devamını diliyorum. Gökalp'le ve okumayı seven tüm öğrencilerimle daha çok okuyarak yolumuza devam edeceğiz. Gururumsunuz.. :)
15 Kasım 2014 Cumartesi
ÇOCUĞUNUZLA İLGİLENİRKEN
Verimli ders çalışmak, bir öğrenciyibaşarıya götürecek en önemli etkenlerden biridir. Her çalışma bir amaca yönelik olmalıdır. Bu amaçlar, bir problemin çözümünü öğrenmek, bir yazıdaki ana fikri bulabilmek gibi maddelerle sıralandırılabilir. Bunları iyi belirleyerek çalışmaya başlayan çocuklar, bu yakın amaçlara ulaştıkça, sınıfını geçmek, okulunu bitirmek ve sınavı kazanmak gibi ana amaçlarına da ulaşacaklardır.
Uzun süre masa başında oturmak, çok ve verimli çalışmak demek değildir. Çalışma ara verilerek yapıldığı zaman verimlidir. 40-45 dakikalık çalışma aralarına, 10-15 dakikalık dinlenme zamanları koyulması verimi arttıracak en önemli faktördür. Tabi dinlenmek; hava almak, su içmek, yemek yemek, duş almak gibi aktiviteleri kapsamalıdır. Telefonla konuşmak, televizyon izlemek, uyumak ya da internete dalmak gibi aktiviteler çalışmaya geri dönmeyiengelleyebilir. En verimli zamanlarda zorlanılan derslerin çalışılması ve benzer derslerin üst üste çalışılmayarak araya farklı dersler konulması, çocukların alacağı verimi arttırabilir.
Peki çocuklar için verimli ders çalışmayı engelleyebilen etkenler nelerdir? Sizin için sıraladık;
- Yüksek sesli müzik eşliğinde ders çalışmak,
- Çok zorlanılan derslere çalışmayı ertelemek,
- Yatarak çalışmak,
- Televizyon veya bilgisayarın açık olduğu yerlerde çalışmak,
- Çalışmayı son güne bırakmak,
- Zamanlama yapmamak,
- Karışık, çok eşyalı ya da dikkat dağıtacak etkenlerin bol olduğu alanlarda çalışmak,
13 Kasım 2014 Perşembe
RİTMİK SAYMALAR ARTIK ÇOK KOLAY
Her öğrencinin öğrenme şekli farklı. Bazı öğrenciler zihninde canlandırarak, bazı öğrenciler dinleyerek, bazıları da yaparak, hissederek öğreniyor. Sınıfta 29 öğrenci olduğu için öğretirken de bu öğrenme şekillerine uygun olan tüm öğretim biçimlerini kullanmak gerekiyor.
Sınıfımda en popüler öğrenme biçimi yaparak, hissederek öğrenme. Kinestetik öğrencilerimin sayısı diğerlerinden daha fazla. İşte bu nedenle biz ritmik saymaları parmaklarımızı kullanarak öğreniyoruz. Nasıl mı?? Videolarımızı izleyin.
Dokuzar sayarken önce dokuz parmak açılıyor. Her defasında bir parmak kapatarak sayının birliklerini parmaklarıyla takip edebiliyorlar. Sekizer sayarken aynı şekilde önce sekiz parmak daha sonra her defasında iki parmak kapatarak yeni sayının birliklerini takip ediyorlar. Yedişer saymada önce yedi parmak sonra üçer kapatma, altışar saymada da aynı şekilde önce altı parmak sonra ikişer kapatma ile sayma devam ediyor.Çok eğlenerek öğrendiklerini söyleyebilirim.
12 Kasım 2014 Çarşamba
29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI GÖRÜNTÜLERİMİZ
5 Kasım 2014 Çarşamba
16 Ekim 2014 Perşembe
NO | AD SOYADI | Okuma Hızı (dk) 16 Ekim 2014 |
125 | MUSTAFA CAN BAŞARAN | 86 |
126 | EFE SEVEN | 88 |
128 | SEMANUR ŞAHİN | 53 |
136 | PELİN TOPALOĞLU | 88 |
138 | FATMA BETÜL KAYABAŞI | 48 |
141 | SELİN MUTLU | 74 |
142 | MUHAMMET ARDA DEMİREL | 34 |
144 | ALPEREN ESEN | 78 |
147 | CANER KAÇAK | 16 |
149 | FURKAN YÜREĞİR | 71 |
SELÇUK EFE KOÇAK | 50 | |
153 | GÖKSU AVCIOĞLU | 110 |
154 | ZEHRA DAĞLI | 67 |
158 | SELİN ÖZTÜRK | 81 |
162 | NAZ MERT | 54 |
164 | EDA MEHMETOĞLU | 67 |
166 | ELA MUTLU | 72 |
167 | GÖKALP AKTAŞ | 130 |
169 | SOYKAN KORKMAZ | 93 |
170 | ARDA DAĞLI | 66 |
171 | IŞIN ÖZTÜRK | 84 |
450 | CEREN ALKAN | 91 |
460 | KARTAL EFE USTA | 38 |
461 | AHMET EFE KARAMAN | 86 |
465 | EBRU AKIN | 26 |
466 | HAMİT KORKMAZ | 63 |
479 | YUSUF CAN ŞİMŞEK | 50 |
622 | MUSTAFA KAĞAN DURMUŞ | 114 |
Sınıf Ortalaması | 69 |
Bugün, sene başındaki okuma hızımızı ölçtük. Sene başı olmasına rağmen geçen yılın sonuna göre sınıf ortalaması gayet iyi. Ortalamanın altında bir hızda okuyan öğrencilerim, sizin de bildiğiniz gibi, okuma alışkanlığı olmayanlar. Artık düzenli okuma yapacağız. Okudukları kitaplardan anlama düzeylerini ölçerek, anlayarak okumalarını geliştireceğiz. Bu konuda velilerimin desteğine çok ihtiyacım var. Okumayı özendirici teşvikleriniz ve örnek rol olmanız oldukça önemli. Desteğinize ve ilginize teşekkürler.
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)